Piosenka zachęcająca do jedzenia
Tradycyjna piosenka (domena publiczna), wariantów wiele. Podwójne sensy rozśmieszają i zachęcają do jedzenia:
„Orzech siedział na torach kolejowych / Serce mu bije jak młot. / Nadjechał pociąg. /
Chrup chrup masło orzechowe!”
Wojna masła i dżemu
Dla odważnych rodziców. Dziecko A = masło, dziecko B = dżem. Na przemian kładą kropelkę na bułce. Koniec: brak miejsca lub jeden składnik otoczony przez drugi.
Nauka robienia kanapki
Według Nadine Bernard Westcott („Peanut Butter and Jelly: A Play Rhyme”) – rytmikę towarzyszą gesty: krojenie orzecha, ściskanie winogron, smarowanie chleba, zjedzenie. Dzieci robią własne kanapki i jedzą.
Stara rymowanka (domena publiczna):
„Najpierw orzechy, trzeba je rozdrobnić, / Potem winogrona – wyciskasz sok, / Potem chleb – masz smarować, / Potem kanapkę – musisz zjeść, / Bo dobra, masło orzechowe i dżem / Dobre, masło orzechowe. / I dżem!”
Zarządzanie pieniędzmi
„The Peanut Butter Game” (Eisenson, Walden) – gorilla kocha kanapki. Jedzenie = towary do zarobienia i inwestowania. Nauczyciel czyta, dzieci reagują ruchami. Klasy 0–3 uczą się ekonomii w grze.