Jak korzystać z usługi Psy w szkołach publicznych

Istnieje wiele miejsc pracy psy serwisowe wykonywać . Wiele są specjalnie przeszkoleni do pracy jako psów przewodników dla dzieci i dorosłych , którzy widzą lub niedosłyszących . Istnieją również psy , które mogą ostrzec epilepsji pacjentów o zbliżającym się zajęcia . Dodatkowo , są cenne kły zwierząt terapii , które odwiedzają lub prowadzeniu programów w domach opieki , ośrodków rehabilitacyjnych , szpitali, fizyczna obiektów wspomaga - bytowych i szkół nawet publicznych. Psy są w stanie zapewnić nie przesądzoną , cierpliwy, bezwarunkowej miłości i towarzystwa . Stanowią one potężny wpływ w klasie , znacznie zwiększając w dziedzinach takich jak nauka czytania , odpowiedzialności , życzliwości i bezpieczeństwa . Istnieje wiele sposobów, wyszkolonych psów Serwis /terapii mogą uczestniczyć w szkołach publicznych . Instrukcja
1

przeprowadzić krótkie, interaktywne prezentacje klasowe wraz z psami usługi terapii . Zachowaj prezentacje ograniczone do 20 lub 30 minut i zawierać materiały i informacje odpowiednie do wieku . Na przykład , czytać bajki do klasy , która zawiera tematy , które chcesz podzielić się z przedszkolnym lub przedszkolu dzieci . Proste rzeczy, jak nie ciągnie ogony , że psy potrzebują dużo opieki , czyli jak bezpiecznie i prawidłowo podejść do psa, przedstawione są również w ten sposób . Starsze dzieci mogą korzystać z interaktywnej sesji pytań i odpowiedzi , które zawierają pielęgnacji zwierząt , odpowiedzialności i bezpieczeństwa w sposób zabawy . Pozwalają wszystkie dzieci mają wystarczająco dużo czasu , aby każda wizyta psa lub psy na końcu prezentacji .
2

czytania udział w programach , które umożliwiają dzieciom mieć indywidualny czas z psem usługi terapii . Wiele szkół zawierają teraz czytanie tego typu programów , ponieważ często jest to łatwiejsze dla dziecka, które ma trudności z czytaniem , aby ćwiczyć z psem . Psy wspaniałe towarzyszy słuchania , bo nie krytykować lub osądzać dziecka za błędy , i po prostu cieszyć się uwagę . Takie programy nie wymagają ścisłej komunikacji z szkoły i nauczycieli , ponieważ jest zazwyczaj konieczne , aby odwiedzić szkoły często , aby móc pracować z wieloma dziećmi.
3

skorzystać z usługi lub psa ​​w terapii pomieszczenia o szczególnych potrzebach dzieci . Te dzieci wymagają większej pomocy w nauce z powodu niepełnosprawności fizycznej , emocjonalnej lub rozwojowych znaczne korzyści z psów , które pomagają w nauce . Na przykład , psy mogą pomóc dzieciom demonstracyjnie nauczyć podstawowych pojęć , które mogłyby być trudne do zrozumienia jak " dół", "w " i " w górę ".
4

Czy terapia dostępną usługę lub do pracy z psem szkolnych pracowników socjalnych . Dzieci, które cierpią z powodu wielu problemów emocjonalnych , lub cierpią z powodu doświadczeń z przemocy fizycznej lub seksualnej , często są bardziej swobodnie z psiego towarzysza obecnej w sesji z pracownikiem socjalnym . Ogólnie rzecz biorąc, dzieci doznają mniej niepokoju , i wiele razypies staje siękatalizatorem dla lepszej komunikacji lub ujawnieniem z pracownikiem socjalnym . Imperium