Nauczanie początkującego konia szybszego chodu, ale nie zbyt szybkiego, pod siodełkiem najlepiej robi się jasnymi sygnałami ("pomocami") od doświadczonego jeźdźca. Gdy koń zrozumie podstawowe pomocy, można je dopracować, by uzyskać bardziej złożone efekty: kontrolę prędkości, zmiany prowadzenia (lead changes) lub kanter z miejsca. Siły nigdy nie należy używać, a negatywna korekta (kara) rzadko pomaga. Cierpliwość i upór są znacznie bardziej produktywne.
Instrukcje
Przygotowanie
- Trenuj w zamkniętej przestrzeni, np. manęży lub kółku. Rozpoczęcie szybszego chodu na otwartej przestrzeni to zaproszenie do ucieczki (runaway).
- Usiodluj konia i przygotuj do sesji treningowej, w tym lungowanie lub praca z długimi uzrami (long reins), jeśli tak był dotychczas trenowany.
- Wsiądź i rozgrzej konia i jeźdźca sekwencją zmian chodu z chodu na trot i z powrotem, aż do uzyskania komunikacji.
Pomoc (Aids)
- Zasygnalizuj przejście w kanter, puścąc kontakt z piskiem konia, gdy ten trotuje płynnie. Dla niektórych koni to wystarczy.
- Jeśli koń kontynuuje trot, dodaj zmianę wagi. Jeśli jeździsz w wywodzie (posting), siądź i przesuń wagę ciała nieco do przodu, zagając miednicę, jak przy wschodzeniu do pozycji two-point (skokowej). To subtelny sygnał, którego koń może nie zrozumieć od razu.
- Wzmocnij sygnał, ściskając obie nogi lub delikatnie dotykając piętami boków konia, jeśli nadal trotuje.
- Dodaj zachęcający sygnał dźwiękowy, np. kliknięcie językiem lub "calikot" (kissing sound) ustami.
Przejście (Transition)
- Pozwól koniowi kontynuować kilka poskoków, by znaleźć balans, jeśli przejdzie w kanter, ale chód jest nierówny i pociągnięty.
- Wróć do trotu, puścąc nacisk nóg, wznawiając kontakt z piskiem i opuszczając wagę ciała w siodełko.
- Powtarzaj przejście trot-kanter, aż koń chętnie reaguje na pomocy.
Po treningu (Follow-Up)
- Zakończ sesję prośbą o coś, co koń już dobrze umie, np. chód i skręty, jeśli koń nie chce lub nie potrafi kanterować.
- Podążaj niepowodzeniem sukcesem, by stworzyć przyjemne ogólne doświadczenie.
- Obficie chwal konia i dawaj przysmaki (jeśli na nie reaguje) na końcu sesji, by zrozumiał, że wykonał zadanie poprawnie.