Podobieństwa:
* Pojemność uczenia się: Rekiny są złożonymi zwierzętami o dużych mózgach i wykazują szereg zdolności poznawczych, w tym pamięć przestrzenną, uczenie się społeczne i rozwiązywanie problemów. Wykazano, że uczą się nowych zadań i reagują na różne bodźce.
* przewaga ewolucyjna: Uczenie się jest istotną cechą przetrwania i rozsądne jest oczekiwanie, że rekiny, podobnie jak większość zwierząt, ewoluowały, aby mieć pewien stopień zdolności uczenia się.
Różnice:
* Badania Focus: Badania poznania zwierząt koncentrują się na ssakach i ptakach ze względu na ich dostępność i względy etyczne. Badania poznania rekinów są mniej obszerne i często prowadzone w warunkach w niewoli, potencjalnie wpływając na ich zachowanie.
* Czynniki środowiskowe: Rekiny żyją w zupełnie różnych środowiskach niż szczury i gołębie, a środowiska te mogą wpływać na ich potrzeby i strategie edukacyjne.
Ogólnie:
Chociaż nie mamy konkretnych dowodów, aby ostatecznie powiedzieć, czy rekiny uczą się w tym samym tempie, co szczury i gołębie, ich złożone zdolności poznawcze sugerują, że są w stanie uczyć się, prawdopodobnie w tempie dostosowanym do ich potrzeb i środowiska. Konieczne są dalsze badania, aby w pełni zrozumieć zakres i szybkość uczenia się w rekinach.
Należy zauważyć: Porównanie wskaźników uczenia się między gatunkami jest złożone, ponieważ na uczenie się ma wpływ wiele czynników, w tym:
* Specyficzne dla gatunku potrzeby i wyzwania: Różne gatunki napotykają wyjątkowe wyzwania i wymagają różnych umiejętności uczenia się.
* Warunki eksperymentalne: Eksperymenty uczenia się różnią się znacznie pod względem ich projektowania i parametrów, co utrudnia bezpośrednie porównania.
* Indywidualna wariacja: Nawet w obrębie gatunku jednostki mogą mieć różne zdolności uczenia się i stawki.