Dlaczego Harlow badał małpy, a nie dzieci?
Harry Harlow w swoich słynnych badaniach o przywiązaności używał małp z kilku powodów etycznych i praktycznych.
Rozważania etyczne
Minimalizacja krzywdy: Eksperymenty na niemowlęciach ludzkich byłyby etycznie nieakceptowalne. Oddzielenie od matek i manipulacja powodujące stres i trwałe uszkodzenia psychiczne to okrucieństwo.
Zgoda informowana: Dzieci nie potrafią wyrazić zgody na udział w badaniach.
Długofalowe skutki: Potencjalne poważne konsekwencje psychiczne u dzieci byłyby trudne do oceny i mogłyby być zniszczające.
Rozważania praktyczne
Kontrola środowiska: Małpy można wychowywać w kontrolowanych warunkach laboratoryjnych, manipulując zmienne: typ zastępczej matki, ilość kontaktu itp. U ludzi to niemal niemożliwe.
Podobieństwo do ludzi: Makaki rhesusowe dzielą znaczną genetykę i fizjologię z ludźmi – dobre modele do badań rozwoju społecznego i przywiązania.
Długość życia: Małpy żyją krócej – szybciej widać skutki wczesnych doświadczeń.
Ważna uwaga: Choć badania Harlowa dały cenne wglądy w teorię przywiązania, używanie zwierząt w badaniach budzi wątpliwości etyczne. Dobrostan zwierząt w badaniach musi być priorytetem.